为了让同学们进一步了解大学生创新创业训练计划，启发同学们的思维和灵感，12月9日，我院“驻楼导师”沙龙活动之大创项目孵化座谈会在33号楼1楼座谈室举行。彭中老师主持讲座，园艺专业辅导员屠跃邺老师也到会发言，分享自己的大创经验，给予同学们切实的启发与建议。

座谈开始，彭中老师首先介绍了大学生创新创业训练计划的项目类型，并强调创业实践活动需要落实“学以致用”的理念，同学们要把所学的知识运用到现实中，让其为实际做出明显成效和切实贡献。

对项目的第一印象取决于封面，彭中老师细心地嘱咐同学们封面的重要性,需要包含项目名称和项目成员。彭老师还为同学们指出两种不同的方式去发现适合自己的选题，建议设计出简洁明了、通俗易懂的项目名称。

关于同学们普遍存在的选题困难问题，彭老师向同学们分享了自己获国家级奖项大创项目的经验，指出选题不仅要考虑新颖程度，也要考虑到自己的能力以及时间的分配。在做大创项目的同时享受探索的过程，将学习的知识运用到实际中去，才能做到真正的“学以致用”，获得一定的能力提升。

对于想要选择开发产品推向市场的同学们，彭老师也为他们提供了自己的建议。框架上，要重视专业态度和专业素养的重要性；内容上，同学们则需注意创业项目的市场调查与前景窥探，以及风险预测及应对措施等。

关于大创项目的核心内容是创新点和难点，彭中老师强调，大创是考察同学们是否能从一个新的角度和方式解决问题、克服困难的综合素养，并运用“书架和花”的例子，告诉同学们在展示大创成果时要“有备而来”，生动形象的向同学们介绍了展示期的准备工作和侧重点。

答疑环节中，两位老师针对同学们提出的的问题做出了全面细致的解答。屠老师解析了当下大创项目方向转变的原因，是旨在让同学们真正去做具有实践创新意义的东西，提升学生自身的参与度。

选题拥有切实性、可操作性及国家研究趋势性是进行大创的根本意义，同学们要找准自身的兴趣点及切入点，保持对事物的好奇心和研究的热情，善于发现生活中的奇特之处，同时也要善于运用现代技术，例如将无人机遥感技术运用到研究中去。

最后，两位老师表达了自己对同学们参与大创的期许，希望能看到更多创新性的精彩成果在大创的平台上展出。经过两位老师的讲解和分享，同学们受益匪浅。愿同学们都能在大创项目中发展自己，收获自己的成长，实现“学以致用，知行合一”。